就職してはじめて発達障害が問題になるケースが多いようです。大学は学生を配慮する対象として見る場であるのに比して、会社という場は利益を出すことに主眼がありますから、「お客さん」という立場からの脱却を迫られるためでしょう。

　どのような仕事に向いているかは人それぞれ異なるため、なるべく得意な能力が生かせ、かつ苦手なことが目立たないような仕事に就けるよう支援していくことが大事です。例えば、ＡＤＨＤ（注意欠陥・多動性障害）の人は精密機械の工場で勤務するのは難しい、自閉症スペクトラムの人には営業は向いていないと言われています。

　そうした特性をまず本人が自覚することが大事です。発達障害の方が社会人として生活するための必要なスキルとは、①「自律スキル」（自分でやれること、やれないことを判断する力）と、

②「ソーシャル・スキル」（他者に相談し、他者からの指摘や助言に耳を傾ける力）といわれています。それらのスキルを身に付ける第一歩が自己の特性の自覚となります。また、ご家族もよく理解してあげないと、なにかサボっているように見えて、「もっと頑張れ」などという不適切なアドバイスを行ってしまうことがあります。最も避けたいのは、発達障害の自覚も理解もないまま職場でトラブルが多発し、その結果、うつ病などの二次的な障害になってしまうことです。

　発達障害に対してきちんと職場で理解が得られており、十分な力を発揮できている場合はいいのですが、往々にして職場でトラブルとなってしまうケースが多いものです。医学的な治療（カウンセリングや薬物療法を含む）を優先しなければならないときには医師の指導に従うことが前提となります。そうした前提を踏まえた上で、各行政にも、発達障害支援センター、就労支援機関など様々な支援制度があり、民間でも取り組みが進んでいますので活用を検討してください。